Steeds meer onderzoek laat zien dat ‘spelen, leren en maken’ in de ontwikkeling van een mens samengaan. Wat betekent dit voor onderwijs, voor de dagelijkse praktijk en voor het curriculum?
Prof. dr. Rob Martens is hoogleraar bij het Welten-instituut van de Open Universiteit en tevens wetenschappelijk directeur van stichting NIVOZ. Martens’ specialismen zijn onderwijsvernieuwing, motivatieprocessen en docentprofessionalisering.